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在职研GCT考试语文复习如何正确使用词语
来源：精英教育网综合 更新时间：2008-3-21 http://www.zx5a.com |
（一）语素
语素是语言的最小单位，是语音和语义的结合体。辨别语素不能看有几个音节，应该看它是否能够再切分。语素可分为单音节、双音节和多音节，如：山、水、拿、跳等，其中每一个单字就是一个语素；又如：伶俐、犹豫、坦克、吉普等，都是由双音节组成的有意义的不可以切分的语言的最小单位，它们也是一个语素。其中“伶俐”和“犹豫”是古代汉语遗留下来的联绵词，“坦克”和“吉普”是音译的外来词。再如：巧克力、阿司匹林等，这些词都是音译的外来词，虽然是由多个音节组成的，但是它们也是不可以切分的语言的最小单位，是一个语素。
（二）单纯词和合成词
（1）由一个语素构成的词叫单纯词。如：上、下、来、去、葡萄、沙发、托拉斯等等。
（2）由两个或两个以上的单纯词构成的词叫合成词。如：健康、壮大、高兴等等。
（3）合成词的构成方式
合成词的语素之间存在着以下几种关系：
①并列式：两个语素的意义相同、相近或相反、相对，如“和谐”、“快乐”、“语言”。
②偏正式：前一个语素从不同方面修饰、限制后一个语素，如“痛打”、“飞快”、“快餐”。
③补充式：前一个语素为主体，后一个语素补充说明前一个语素，如“提高”、“说明”、“完成”。
④动宾式：前面的语素表示动作的行为，后面的语素是动作或行为所支配或涉及的对象，如“打字”、“动心”、“司机”。
⑤主谓式：前面的语素表示事物，后面的语素陈述说明前面的事物，如“月亮”、“心爱”、“地震”。
⑥附加式：两个语素中有一个语素无实在意义，如“初一”、“作家”、“桌子”，其中“初”、“家”、“子”这三个语素在词中没有实在意义。一般来说，一个词的前面的语素如果是“老”、“阿”、“第”、“初”、“小”；后面的语素如果是“子”、“头”、“儿”、 “者”、“家”、“性”、“化”、“员”、“们”，那么，这个词很可能是附加式合成词。
（三）词义
只有准确地理解词义，才能恰当地使用词语。现代汉语词汇中，从每个词的词义看，有单义词和多义词；从词义的历史发展看，多义词的词义有基本义和派生出来的引申义和比喻义；从词和词的关系看，有同音词、同义词和反义词；从词的感情色彩看，有褒义词、中性词和贬义词。要研究词义，必须了解词义的这种复杂现象。
⒈单义词
只表示一个意义的词叫单义词。专有名词、科学术语、常见的事物名称以及外来词、部分文言词多为单义词。如：中国、电脑、咖啡、刺配等。这些词只能指称单一的客观事物或现象，意义也是单一的。
⒉多义词
具有几种相互联系的不同意义的词叫多义词。例如“美”，就有六种意义：好，善；赞美，称赞以为好；使美、好看；得意，高兴；指美洲，包括北美洲和南美洲，世界七大洲的两个洲；指美国。
从词汇的历史发展来看，多义词的几个意义之间虽然相互联系，但地位又不是并列的。其中有一个意义是最初的根本义，其他的则是逐渐派生出来的意义。这个根本意义叫做词的本义，派生出来的又分为引申义和比喻义。
由词的本义推演发展而产生的意义叫引申义。
例如：“坚”。本义是：结实，硬，不容易破坏。引申义是：坚固的东西或阵地。
由词的本义比喻另一事物而形成的新义叫比喻义。
例如：“菅”。本义是“多年生草本植物，叶子细长，根很坚韧。”而在“草菅人命”一词中，“菅”的词义是“轻视”，是其比喻义。 |
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