一、关于管理考试特点

　　1、管理科目很难取得高分的原因是什么？
　　周老师：第一，出题难度不断增加，第二，管理题越来越活，第三，同时具备理论和实践背景的考生有限，第四，有些考生对管理复习精力投入不够，第五，对管理复习注重记忆，没有注重理解和灵活运用。

　　2、管理考题到底能不能找到理论依据？
　　周老师：管理最终是要用到实践中，理论是实践的抽象，管理考题是以实践为背景，给出理论化的答案，如果将答案不分条件场合用到实践中，会出现问题，因此考试还是以理论为依据，不能以实际作法为依据。但是简单的任何一道题都去寻找理论依据是困难的，有些问题是属于实践中的常识问题，是不证自明的。

　　3.你分析一下今年的MBA考试形势.
　　周老师：今年是MBA考试改革第一年，门数减少，题型变换，不确定因素很多，要注意几个问题：1、正确对待报考学校名牌集中化趋势，我建议以考上为最高原则，有许多同学因报考失误，调剂失误，面试失误，考分够了，痛失求学机会。2、正确处理各科复习的时间投入比例，要保证每门课达到最低录取分数线。3、1月份考生可以考虑向10月份经贸委MBA分流，目前政策对于招不满的学校可以招收社会生源，而大多数学校是因报名政策的限制和对外宣传的局限而招不满。

　　4.管理得多少分才够高?
　　答：管理过全国联考线即可，65分以上最好

　　5.MBA管理考试考情如何？
　　管理考试成绩走势(抽样)管理分数连年走低，管理正在成为各门考试的薄弱环节，主观题是管理考试的薄弱环节,00年管理试题人工阅卷部分，简述题平均得分在10~12.5分左右(满分20分)，分析题平均得分为5~6.5分左右，二项合成平均得分为15~19分左右(满分30分)，达到18分及以上的考生约占40~70%，达到20分及以上的考生约占30~45%。
　　2002年个别有疑问同学复查分数，简述题得分在5~8分左右(满分20分)，分析题得分为3~6分左右(满分10分)，二项合成平均得分为8~14分左右(满分30分)，管理成绩很不理想

　　6.管理考试的主要问题
　　部分同学尚未掌握简答题和分析题的答题技巧，不大善于把握题目的真实要求，要点答的也不全。在简答题和论述题上，部分同学只重视了格式而忽略了内容。相当一部分同学对基本理论知识的运用不够准确、全面。

　　7.管理考试的出题趋势
　　(1)量大：试题字数连年增加
　　　　　　 99年1月　13021
　　　　　　 02年1月　19540
　　(2)题活：
　　(3)综和：
　　(4)心理战：先难后易(400字，对中选对，非知识点考核)
　　(5)宽背景(现实问题，经济学，市场营销)
　　(6)多陷阱
　　(7)突出中高层管理问题

　　8.出题原则
　　(1)知识点考试相对减少，灵活运用及分析内容增加，特别是决策应用，组织变革，管理冲突，现代企业制度内容加强。
　　(2)强调理论联系实际，着重考察灵活运用管理的基本理论和基本概念解决问题的能力
　　(3)突出中高层管理知识点，中国企业热点问题，中国企业现实情况。

　　9.管理考试的成绩取决哪些的因素？
　　答：(1)、是否正确理解MBA教育指导委员会教材大纲的中心思想和核心内容，对管理学的基本知识体系是否把握。一般同学和老师在学习和辅导过程中都比较重视，但这部分只能对考试成绩有50%的作用。
　　(2)、是否吃透了考试出题者思路。可以把历年考试卷作为最好的模考题，那真正反映了出题者的思路。一部分同学在复习过程中不太注重往年考题的练习，盲目去做一些模拟试题，有些同学只看书本知识，很少进行实战练习，对试题解答不熟练，不肯定。
　　(3)、取决于考生对管理的复习的投入和把握。答题是有规律可循的，看你是否对知识熟练运用，看你是否有答题技巧。最好改掉最后两个月才复习管理的习惯。管理是突击不出来的，应该早点动手，让技巧真正变成自己身上的功夫。
　　(4)、出题难度，辅导老师的"应试辅导"水平和阅卷者的政策松紧程度。

　　总之出题难度、阅卷准则、答题技巧、辅导程序、自身努力程度对管理成绩都有不容忽视的影响。管理这门课很不好辅导，有人甚至说管理辅不辅导都一样。可以说这门课确实是不能单纯地只讲理论，它是和实践结合得最紧密、和学习者年龄相关度最低的一门课。在复习中要注意把书本中的理论和实践中的行为有机地结合起来。

　　二、关于管理复习

　　1.机工版的知识点一定要背起来吗？
　　周老师：管理的知识点应该是理解性记忆，能和实际相对应，死记硬背只有50%的功效，关键是要会用，知道知识之间的差别。

　　2.上管理的辅导班有什么作用？
　　周老师：让你跟着走，有团队压力，可以互动答疑，如果自己不努力，完全靠辅导班，则作用有限，一般讲自学和复习与上辅导班的时间起码达到1：1。听课时要紧跟课堂，动脑大于动手；及时提问，课后回忆

　　3.对于现在的管理考试特点，您觉得复习过程中应注意哪些问题？
　　周老师：记忆与理解相结合，理论与实践相结合，学习与练习相结合，自学与讨论相结合，认真研究真题，对模拟题不要迷信。

　　4.如果我现在开始看管理，请您帮助列一下我的学习计划？
　　周老师：一、通读机工版《管理考试辅导教材》，有条件的跟随辅导班学习，发现知识中的问题，搞清概念；二、结合机工版《管理同步辅导教材》典型题型分析，搞清解题答题的一般思路，发现知识点不理解的地方，选读统编教材；三、阅读《管理考试应试指南》，把握一些基本解题技巧；四、少量做一些真题或模拟题，就错误之处阅读统编教材相关部分；五、要勇于创新，主观题回答可以有自己的观点。

　　5.怎样利用市面上的各种习题？
　　周老师：市面上的习题很多，粗算起来大概有7个出版社10余个版本，因此，你没有时间去应付所有的习题，我建议还是精选精作统编教材上的历年考题和模拟题，它最具有代表性。时间允许的情况下，选其中的一个版本练习一下就可以了。但对于答案不能认为就是绝对正确。管理有一个权变思想，要正确看待模拟题所给的答案。

　　6.我们的复习对策是什么？
　　A、计划各科复习时间和考前对策
　　B、思考推理管理学
　　C、看一些做错过的题(客观题)
　　D、练习答题思路(主观题)
　　E、少量简答题模拟

　　7.对于管理复习要注意什么？
　　答：(1)、要把管理学知识用到指导整个管理复习当中，一句话：要统筹规划，重点突破。(四种题型简答20分、分析10分、选择40分，案例30分)。一个最简单的做法是，找一套去年的考题，做做看，知道哪儿是自己的弱项，哪儿是强项，有重点地、循序渐进地开始去复习。不能平均使劲，没有时间，也没有必要。
　　(2)、每次管理考下来都有同学说，感觉很不错，为什么分很低？要特别注意不要跟着辅导班完全被动地学习，要善于把理论、概念技巧变为本能的行为，要注意学用结合，学考结合，循序渐进，要有一定的反复练习。不要一看就懂、一说就会、一上考场就不行、一出考场又明白。
　　(3)、自我约束，互助互学，内因是根本，外因是条件。依靠团队的力量。可以几人组成一个互助小组，你帮大家，大家帮你。这不仅是解决技术上的难题，还能解决精神上的困惑，不要小看团队的力量，因为人到一定阶段就累了，想不干了，这时候有个团队就会推你一把，会起到一种意想不到的作用的。
　　(4)、坚持到底，树立信心，管理进入容易，提高难，宜早动手。
　　(5)、正确选择教材、习题和学会利用网上信息。

　　8.我以前大学时，没有学习过《管理》这门课程。这次买了辅导材料之后，粗略地看了一下，感到有点无从着手，请您简单地给我讲一下这门课的复习方法。谢谢！

　　关于管理的复习，二是书要多读几遍，然后，多阅读经济管理方面的报刊杂志，多看案例，对于没有管理工作经验的人，这一点尤其重要。第三多做练习，但一定要搞清楚答案的道理，举一反三。