1. 课程说明 
    会计是因人类社会实践和经邦济世的客观需要而产生并发展的。经济愈发展 , 管理愈求提高 , 人们就愈加会利用会计信息 , 会计也就愈加重要。

    复式簿记的渊源尽管可以追溯到 13 至 15 世纪商业发达的地中海区域 , 然而现代会计的产生与演进 , 与 18 世纪后期至 19 世纪初的产业革命 , 与迅猛发展的生产力 , 与随之而来的新的企业组织形式 —— 股份有限公司的出现 , 与资本配置的场所 —— 证券市场的产生 , 与新的边缘学科如信息论、控制论、系统论、行为科学、博弈论等的影响 , 与不断变革的企业管理理念和方法 , 与信息网络技术日新月异的冲击等等 , 都密切相关。跨国公司的蓬勃兴起 , 促进了包括资本在内的经济资源在全球范围内的交换和流通 , 企业全球化战略管理的思想也逐渐形成 , 技资风险和风险规避的问题也日益突出 , 超越国界的国际会计协调和规范愈加为人们所重视 , 与全球化管理相适应的会计支持系统在跨国公司脱颖而出。

   利用会计信息和会计的职能来管理经济 , 日益为人们所重视。新中国成立以来经济建设中的经验反复证明 , 会计工作在国民经济中是必不可少的 , 哪一个企业忽视会计工作 , 那么它在竞争中往往会失利 , 它的投资决策往往会失误 , 它的持续经营能力就会出问题 , 所有者的财富就会发生损失 , 发展下去企业就会面临危机 , 企业管理当局就会被淘汰。从另一侧面观察 , 会计也反过来影响它所处的社会环境。作为一个经济信息系统 , 它将会计信息反馈给有关各方 , 帮助会计信息的用户作出理性的判断 , 制定合理的经济决策 , 促使企业乃至国民经济健康地向前发展。

    在 MBA 教学中开设会计学课程 , 旨在让学生对会计有一个较全面的理解 , 可使学生掌握会计信息的产生和分析的基本方法与技能 , 并通过相关的案例分析 , 利用会计这一特殊的商业语言 , 改善和推进企业管理。

2. 教学目的

本课程的教学目的是：

(1) 明确会计的基本职能 ;

(2) 了解会计信息产生的基础和过程 ;

(3) 掌握财务报告分析的基本方法 ;

(4)了解企业财务与会计工作的组织形式。

3. 教学指导思想

本课程的教学指导思想是 :

(1)作为核心课 , 本课程应遵循由浅及深、循序渐进的原则 , 理论与运用并重 , 不纠缠于具体的、个别的方法或技术的操作 , 而应侧重会计思维的训练 , 侧重如何利用会计信息评价企业的财务状况、经营成果和现金流量 , 如何规避企业的经营风险和财务风险等。

(2) 作为应用性较强的课程 , 本课程在内容安排上应该理论联系实际 , 结合目前经济环境下企业管理中与会计实务密切相关的问题、热点、难点、疑点等 , 引导学生进行较深入的研讨。为此 , 可以有针对性地开展案例教学 , 通过案例分析 , 增强和提教学目的高学生分析和处理实务问题的能力。

(3) 本课程在教学过程中 , 注重提高学生的素质 , 力争使每一个学生成为新一代既有较高会计分析头脑 , 又有良好素质的现代工商管理高级备选人