我印象很深的是看一个《海洋的秘密》，就是《小灵童漫游记》，这些对我的影响很大。我在想可能有一点，我回想起来好奇心对未知世界的探索，然后对这种比较正规的课程感到很不满意。我现在回想起来觉得很重要，当然我不是劝说学生不好好去读书，这是我的一个体会。

    第二个体会是我从小离开父母，家里就我一个人，我姥姥当时已经快60岁，家里也没有其他的兄弟姐妹，我的妹妹在兰州。所以我大部分的交往都是和朋友和同学，所以我从小人缘关系就好。因为我在同学圈子里、在朋友圈子里获得的东西，我觉得甚至比家里还要多。所以我永远是领一帮或者是参加一个小团体，或者成为一群小团体的一个中央人物。我觉得这一点对我后来很重要，无论是在宿舍还是在班级都有一群哥们、朋友，而且这些人关系都走的非常近。我现在还有跟我中学的几个朋友保持联系，那时候我在中学的时候有一个朋友叫康小光（音），现在他写了很多关于贫困的理论。还有叫郭纪雨（音），我们三个是最好的朋友，还有高明秋（音），我们现在还经常在一起聚会，友谊一直延续到今天。所以这两点我觉得很重要的，一个是对知识的好奇心，第二个就是对周围的人非常感兴趣，愿意和大家交往，可以在交往的过程中得到很多的乐趣。

    赵民：我觉得你讲的因素里面有三点是非常符合现在流行的情况。第一就是你的姥姥是中学校长，你看中央十频道有一个《百家讲坛》，这里面统计出来讲的最好的不是大学教授，而是中学老师。几个明星比如说易中天、还有纪连海都是中学老师。

    田溯宁：易中天不是大学老师吗？

    赵民：他在插队的时候、考取大学之前是中学老师。在中学讲课的课时数比大学要多得多，而且中学生年龄也小，教师要讲得更加通俗易懂，更加有耐心。所以到电视上受广大观众欢迎的，曾经有过中学老师经历的人多。第二个就是有人统计过中科院的委员和中科院的院士，在初中、高中同学当中学习成绩在前十名的大概不到10%，大部分人是在10名之后，是中间偏上的成绩。第三个是企业家在成年以后，在青少年去看的时候，不管是哪种体制的，他一定是做过学生头目、学生领袖。换句话说青少年时期的领导力，很大程度上决定了成年以后的领导力。所以我觉得我们如果看你现在事业的成功，和你大学以前的人生经历的话，这几点是可以证明互相之间的关联性的。你为什么后来大学里面要学生物系，然后又做互联网？

    田溯宁：我不仅大学学了生物系，你看我大学学生物系4年，然后读了科学院研究生院生态学学了3年，我去美国学了草原与野生动物管理系，读博士读了4年半，所以我几乎教育背景全是跟生物学有关，跟生态学有关。