培训方式：交流，竞赛，名师带高徒

　　走进该企业，学习蔚然成风，对于这种景象，企业人说：“我们赢在培训！”据了解，他们灵活多样的培训方式，主要体现在以下四个方面：

　　一、请进来，走出去的培训方式

　　企业广泛利用社会上的资源和师资来增强培训能力和提高培训质量，将社会上的知名学者、教授、优秀讲师请进公司内，面对面的为员工讲授和培训，近两年，其先后与大学、大连工量大学、辽宁大学、西安交通大学、辽宁东方慧才咨询公司、中国企业家协会等建立了长期合作关系，将最新的管理理念和技术传授给员工。同时，企业也让员工走出去参加社会培训。如每年公司高管和一部分中层管理者都参加省市经贸委和各种高级培训公司举办的管理知识培训。为解决后备专业技术人员短缺问题，1997年、2001年、2004年三次共派出72名新进入公司的大学生到西安交通大学压缩机专业学习。为提升企业管理和技术水平，从1996年以来，企业先后派送40余名员工到各国家级重点大学进修硕士，带薪学习，他们学成归来之后大多都为企业解决技术难关和产品创新作出了贡献。

　　二、大力开展技术比武竞赛，全面锻炼人才

　　自1990年起，每三年一届的技术工人岗位技能竞赛已举办了四届，在竞赛前进行约半年的技术培训，对在竞赛中取得优异成绩的员工给予住房、出国考察、晋升工资等奖励，极大鼓舞了技术工人学技术、练本领的热情。竞赛即是学习过程，也是技术交流过程，同时，也是衡量员工技能水平的过程。此外，通过竞赛选拔出大批品行兼优、技能高超的优秀技术工人，5年来，先后有85人获得奖励，有11人获得省市竞赛第一名、技术状员、技术大王等荣誉称号。

　　三、组织实施“名师带高徒”和“师徒结对”计划

　　这种立足于岗位实践，师傅传绝技，徒弟学本领的学习风尚，让企业人才辈出，解决了关键岗位后继无人的问题，促进企业长足发展。自1998年起，企业先后在多个重点岗位明确了师徒结对关系，逐年签订师徒协议，按计划完成人才培养，有一些徒弟已超过了师傅，成为企业生产、技术、营销、管理岗位上的骨干，有些还担任了班组长、室主任等。

　　透过“五朵金花”的成功可以看到，一个企业只有真正愿意将员工培训工作提升到企业发展的战略高度，并且淡化培训的“福利色彩”，把员工培训当作一种投资行为，才会获得培训的价值回报。将培训建设成为推动企业稳健成长的“完整的管理体系”。所谓“完整体系”，也就是说，一个企业的培训体系至少应该包括3个子系统：一个是由部门主管担当的日常管理培训；一个是鼓励员工自觉成长的自我培训；一个是有计划、有步骤外请专家的提升性培训。