飞鸟：我的两家公司的内部讲师都是兼职的。对于兼职讲师的管理从四个方面进行：人员来源：素质标准：负责课程：管理方法（包括讲师分级、每月的授课任务、讲师津贴标准、与晋升挂钩等）

    兼职讲师多为管理者，让他坐下来对整个教学过程负责有一定难度，可以适当的引入竞争机制，比如每月公布培训评分等，有些课程是管理者轮流来讲，有比较就有进步。还有就是政策的倾斜，比如对于内部讲师在晋升方面有一定的优势，同事在培训上给予一定的优惠，可以参加例如TTT、管理教练、拓展训练等等，公司也会定期举行技能比武和座谈会，在年度的表彰会上设置特殊贡献奖等，另培训部提供资源的支持，包括培许资料、光盘的借阅，给予一定的授课津贴，和课程开发费用。

    补充：一。建立健全选拔标准二。 进行技巧培训1. 职业形象修炼2. 专业表达能力3. 教案设计能力4. 现场控制与应变能力5.内部培训需求分析三。 内部讲师日常管理1.专业技能培训2.建立内部讲师的日常管理标准3.明确内部讲师的提升方法四、注意内部讲师的考核与激励机制五、提供资源支持，包括培许资料，光盘，课件，教案，培训工具箱、讲师工具箱等等

    飞鸟：无论是什么培训工作，一定要造势

    中人网：。谢谢飞鸟的阐述。说到造势，其实是应用于我们企业的方方面面，系统变革要造势，市场营销要造势，而作为一个管理者尤其要学会造势，牛根生的“难易律”讲的好，开端决定终端，入手决定出手，势能决定动能。接下来，我们将要听听飞鸟在培训上有哪些造势心得。

    飞鸟：说到造势，就是做了很小的一点事情，就进行宣传，利用一切可以利用的渠道，比如内部网，公告栏，刊物，大的宣传画等，在一切管理层的会议上都把培训列为其中一个议题，一些大的培训项目，请总经理亲任组长，尽量请高层参加内部培训项目。造势是为了树立培训工作的威信与影响力，当然这一切要建立在培训本身有效果的基础上，OVER.