李家华:
我的题目发展、挑战和振兴——中国高校创业教育的现状及其走向,今天主题是中国青年创业论坛,在中国青年创业过程当中,创业教育究竟处于什么样的战略地位上,早上我在会上简单说了一点,我的角度比较窄,我更多不是讲创业活动,而是创业教育。高校创业教育的思路和振兴。
创业教育的支持环境,目前是逐步改善的过程。我想讲一个小故事,我在美国的时候,那时候我在斯坦福大学,在美国骑自行车一般都要戴头盔,我要买一个头盔,商场价格很高,一般都是50美金左右,92年人民币兑美元是1:10,那时候收入是很低的,我舍不得买新的,他们建议到旧市场买,有三种:一种就是跳蚤市场,很多人拿到市场上去卖。第二种是车打开,卖东西。第三种我要搬家了,不要的东西调节。我骑自行车一家人,正好有一个头盔,我非常高兴,我就跑上去,我就问女主人,这个头盔多少钱?她说对不起,这个头盔不是我的,是我儿子的,你去问他。这个小男孩大概只有7、8岁,就跑过去了,这个头盔多少钱,他说25美元,我说太贵了,5块钱怎么样,他说OK,我就5块钱把头盔拿到手了。通过这个案例,我们会发现什么呢,文化的差别就出来了。中国的家长,母亲在旁边,小孩在那儿,家长肯定要答应,多少钱,五块钱,不卖,过来,你蒙小孩呢。第一我找到他母亲的时候,这个东西是他的,你问他,这个小孩有决定权,如果他妈妈卖给是20,小孩卖给我5,中间有15美元的差别,15美元给了这个小孩子创业教育的环境,这就是一种启蒙教育,最早的理财教育。
我们现在能提供什么样的创业环境,从少就能KAB,我们这方面是欠缺的。家长关心的就是一个问题,小孩马上要上小学了,赶紧找一所好的小学,在幼儿园好好学,学完考小学,小学完了上中学,中学完了大学,升学,孩子始终围绕着升学,这叫升学主义,这是我们的最高价值判断,这个时候哪有创业教育?好好读书。要考虑中国创业教育发展怎样改善我们的知识环境,通过研究发现,有几点: |