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MBA学院副院长胡立君谈中国EMBA src="/Files/BeyondPic/2007-11/9/0711909114821981.jpg" border=1>
中南财经政法大学MBA学院副院长胡立君
2007年10月9日，围绕中南财经政法大学EMBA的定位、教学管理、校友服务、市场策略等话题，中南财经政法大学MBA学院副院长胡立君接受北京市五洲在线广告公司总裁助理陈金炳的专访。以下为访谈实录：
陈金炳：您曾经在一次讲话中说到，我们中南财经政法大学MBA学院，要坚持创一流、办特色的宗旨，以培养高素质应用型、复合型的高级管理人才为目标。今天我想请您给我们解读一下，怎么来理解这样的宗旨和目标以及它的背景和意义？
胡立君：这个问题有两层含义，一是为什么我们要确定这个目标，二是我们确立这一目标的背景。首先，我们是在充分考虑国内外EMBA教育发展的大趋势的前提下确立这样的目标的。其次，EMBA教育培养的是在职高级管理人员。管理需要综合的、多方面的素质、能力，同时也应跟进国际的潮流。所以我们提出了创一流、培养复合型人才这样的目标。提出这个目标的背景，包括以下几点：
第一，以我们学校的专业优势和学科特色为基本依托。我们学校经济学、法学、管理学的综合优势，在全国同类高校是名列前茅的，与国内同类型的商学院相比，有自己的特色。我们可以将这三大学科融合在一个学院的架构下运作。
第二，我们确立这一目标的背景，也与现实的管理需要有关系。管理人才需要多方面、综合的素质，综合的能力。要有效地管好人、管好物，一定需要懂法，懂财务，懂金融。而我们学校就有这样的资源可以利用。集合我们学校的经济学、管理学、法律和财务方面的优势，我们确立了这样的目标。我校 EMBA项目面向国际竞争，突出整合性和决策导向，关注企业和市场需求，倾力打造商界领袖和政界精英。融经济学、法学、管理学三大主干学科于一炉，精心配置体现学科优势的特色课程，向学生传播适应现代竞争需要的复合型理念，让学生掌握“精管理，通财务，善投资，懂法律”四项技能。特色课程体系已经成为我校EMBA项目核心竞争力的内核和主体构件。科学定位，瞄准前沿，使得我校的EMBA专业教育特色与优势并存、规模与质量齐进、人气与信任俱增、责任与形象同升，从而铸就了我校EMBA项目的辉煌成就。
陈金炳：您作为学院分管EMBA项目的副院长，同时也给EMBA学生授课，您感觉来中南财经政法大学EMBA就读的这些学员，他们给您留下哪些印象？
胡立君：我跟EMBA学员有多方面、多层次的交流。整体印象有几个：第一，他们有强烈的求知欲望。大学毕业以后，在商场摸爬滚打多年，感到自己的知识可能有些陈旧，有些理念需要更新和提升，他们就选择学习EMBA。
第二，他们有良好的商业道德。这体现在遵纪守法，遵守国家的法规，遵守社会公德等方面。
第三，他们有强烈的社会责任感。我曾对EMBA学员说过，现代企业应当扮演四种角色：家、学校、军队和教堂。我觉得我校的EMBA学员在这四个方面都尽到企业家应尽的责任。他们关心企业员工的发展，关心社会，也关心学校的发展。我们EMBA学员出资在湖北省建了两所以EMBA命名的希望小学，这在全国开了先河。我校的EMBA学员所在企业到学校举办专场毕业生招聘会，吸引毕业生就业。他们还资助学生和青年教师到企业搞调研。我校来自于浙江的学员钟浙晓先生最近向学校捐款100万元设立助学奖学金，资助贫困学生。
我认为，“修经悟道，践言立德”，已成为中南财经政法大学EMBA学生的理念和目标取向。
陈金炳：我们有来自全国不同地区，不同企业所有制背景的学员，他们都一样的选择了中南财经政法大学，来攻读自己的EMBA学位。您在日常的项目运作管理中，您觉得学院应该通过哪些方式，来使学员之间更好的交流和融合，来促进他们的关系，互相增进了解，甚至达成合作？
