12月9日，中国人民大学商学院院长伊志宏教授和EMBA中心主任戴江鸿做客和讯，分享了人大EMBA十年的发展历程。伊志宏指出，中国工商管理教育发展非常迅速，但质量和数量离需求相比还是有差距。希望社会各界能够理解中国对管理人才的巨大需求，以善意的角度去关爱和支持各种项目的发展，而不仅仅是关注个别的负面问题。以下为访谈实录。
对外合作项目开创中国EMBA教育先河
各位网友大家好！今天和讯演播室迎来了两位嘉宾，一位是中国人民大学商学院院长伊志宏老师，欢迎您！
伊志宏：大家好！
另外一位是中国人民大学EMBA中心主任戴江鸿老师，欢迎您！
戴江鸿：谢谢！
人大商学院成立于1950年，被誉为“中国工商企业管理的摇篮”，是我国最早开办MBA教育和EMBA教育的学校之一。在下周，人大将迎来“人大EMBA十周年”的庆典。今天我们讨论的话题是“人大EMBA的回顾与展望”，首先有请伊院长介绍一下人大EMBA的发展历程。
伊志宏：人民大学的EMBA到今年为止走过了十年的历程。从1998年和美国合作开办一个EMBA项目开始，在这十年的时间里，可以分为三个阶段。
第一个阶段，是从1998年—2001年，主要是于巴布罗合作为契机，属于国际合作引进阶段。我们这个项目是当时国内所有高校国际项目合作里面办得最成功的，2001年，教育部对中外办学合作项目有一个评估，我们这个项目当时被评为“全国第一”。
第二个阶段，从2002年开始，国内开展了自己的EMBA项目，人民大学是第一批教育部批准开展EMBA办学试点的学校之一。从2002年—2008年，这个阶段应该是我们自己本土化EMBA项目的发展阶段。
第三个阶段，从今年开始，整个MBA教育经过了十七年的时间，EMBA教育经过了六七年的时间，我们已经有了非常好的基础，所以，我们要提高和创新，在今年开始，我们在EMBA项目里推出了“中国先进管理领袖计划”，以这个项目为标志，作为我们EMBA下一个发展阶段，就是提高和创新的阶段。这十年的时间，我们大概是这样三段的历程。
98年，人大商学院开创了中国EMBA教育的先河，“第一次”总是很不容易的，伊院长能否介绍一下当时开办这个项目的背景？
伊志宏：最初开始合作开办EMBA项目，背景是这样的，美国布法罗这个学校，国内很多人知道这个学校，也有很多人不知道，它是从中国改革开放以后，最早进入中国开办现代工商管理教育的美国知名高校。1998年，当时是在国家经委与美国州立大学布法罗分校合作，在大连理工大学开展了高级工商管理经理人培训班，从那时候开始，大家知道了国内现代的工商管理教育是怎么一回事。
人民大学是在新中国成立以后，从1950年开始就从事管理教育，改革开放以后，我们一直在现代工商管理教育里各类项目都是第一批。当时的契机主要是这样的背景，原来人大的老校长，就是袁宝华先生，原来是国家经委的副主任，也是我国MBA教育的倡导者或者创始人，他也是MBA教育指导委员会第一届主任，应该说布法罗当时有和国家经委合作的背景，袁宝华先生又是当时人民大学的老校长，有这样的渊源关系，所以在98年我们两个学校合作，就开办了EMBA项目。
“实事求是”也是人大EMBA的特色
感谢伊院长的介绍，让我们回顾了一下比较早的历史。随着中国经济的发展，EMBA也逐渐受到了大家的重视，现在在国内具有中文EMBA招生资格的院校已经达到了32家，请问两位，人大的特色体现在哪里呢？
伊志宏：人大的特色我简单介绍一下，一会儿请戴主任做一个补充。人大的EMBA依托于人民大学学科的优势，大家在国内都比较了解人民大学，是一所以人文社会科学为主的综合性知名大学。人民大学最突出的学科优势是在人文社会科学，应该说有非常强的学科基础，在去年2007年教育部重点学科的评估当中，人文社会科学领域，人民大学重点二级学科数量和重点一级学科数量都在全国所有高校当中名列第一。人民大学EMBA项目依托于人民大学这样实力非常雄厚的人文社会科学的学科背景和优势，是我们EMBA非常突出的优势和特色。因此，大家会看到我们在EMBA的课程设计和课堂教学当中，是以商学院的教师为主体，同时我们也还有其它的，包括有人文的、经济的、法律的人文社会科学的教授在我们课堂上。这是第一个优势。
第二个优势，就人民大学商学院而言，我们有一支实力非常雄厚的师资队伍，这个师资队伍对现代西方主要的管理理论、管理理念非常熟悉，这些老师很多都有在国外学习进修的背景。同时，更重要的是，这些老师有对本土企业有非常深刻，非常深入的了解。这样的师资队伍是我们非常引以自豪的，在国内高校同类项目当中，我们可以讲，我们有最高水平的师资队伍。这一点也得到了学员的高度认可。
第三个特色，人民大学的校训叫“实事求是”，从学校来讲，一直倡导理论联系实际的学风，这种学风在商学院的具体体现，就是老师做的研究和教学工作非常贴近中国企业管理的实践。学院里也有很多鼓励和支持性措施支持老师做这样的事情，所以，对中国本土企业的了解，立足于本土企业实践的这样一种学风。
我想这三点是最主要的特色。请戴主任做一些补充。
戴江鸿：从EMBA学员这个界面上，刚才伊院长讲的特色，操作过程中可以体现在我们对学员的关切。前面说三个发展的阶段都与我们的关切有关，创新是一个特色，我们在中国第一个开展EMBA教育和培养体系。今天我们创新地推出了CMPM（中国实践管理领袖教育），因为社会发展了，学员的要求、需求多样化了，我们也推出了更加个性，贴近需求的EMBA培养项目，满足学员多样化的需要。第二是厚重，这是学员广泛反映的，从人民大学老师身上看到的一种对于社会实践、经营管理，我们的师资力量对于实践和知识掌握的深厚，让他们非常得钦佩，而且觉得受益匪浅。我所了解的，很多其它院校的培训项目都是请人大的老师授课的，说明我们人民大学的师资力量是非常雄厚的。第三，创新。因为有了关切，我们就会创新，不断关注社会变化和学员成长需要来进行所需要的创新，第四，持续，我们要持续关注社会的变化和学员的需要，会建立广泛的学员网络、校友网络，让他们能够互相沟通、交流、互助和合作。这是我们今天和以后要去创造的人民大学商学院EMBA的特色。
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